報到安單後，沒多久有位老師詢問我旁邊的床位，恰好是這位老師A，他主動聊起同樣是中途離營，並表達他開車來，可以順道載我到附近的巴士站。
一進到教室，發現我的座位在第7組的最後一排，要懺悔當下有點不高興被排在最後面；後來發現這個位子很好，右邊空位可以放東西，而且旁邊的老師B和法師很熟，常幫忙法師做事情，除了很隨喜他之外，也感覺這個座位就像以往在法會時，擔任助理時所坐的位子，關懷的法師也坐在附近。
全程和旁邊的老師B研討，彼此討論得很愉快，因而得知他改時間多留一天，是同一天離營，他邀我和另外2位老師一同搭計程車到台南的高鐵站，雖然和原先的規劃有點不同，但很快答應他的好意。
研討時間，和北區及雲嘉的老師們分在同一組，因而有位北區的老師C希求能到高雄市區，於是我答應幫他問老師A能否順道載他，後來老師C又希求北區的老師D臨時想提前回去，問能否和我一道搭計程車去高鐵。一時之間，有種身在鳯山寺警衛室的錯覺：協助學員安排回程交通。
經過詢問台中的老師A&B，得知要去高雄市區或是共乘的計程車要塞進5個人都有困難；於是決定依原計畫在旗山轉運站搭巴士，順利讓出計程車位給北區的老師D，並且請老師A載我和老師C到轉運站，再一塊搭到左營高鐵站。原本以為交通安排已圓滿落幕，沒想到後來還有狀況。
想搭計程車的北區D老師，想幫同學安排一塊搭計程車，台中的老師B不好意思直接拒絕，所以向我反應，希望我去和北區的老師D說明。一方面對老師D的做法有點傻眼（希求別人幫忙卻造成別人的困擾。）一方面也承擔起責任，和這位其實一點都不熟的老師D，解釋計程車真的坐不下5個乘客（因為是請熟識的師兄載而非叫車行）。
過程中體會到只要如理造業，自然會有很多順緣出現，也反省過去智慧不足時，應該幹了不少如老師D的行為，出發點或許是想要幫助別人，以為在造善業的同時，卻因為看不清楚事情的全貌，而損惱到或許是對我有恩的人。所以要常常拜懺才是！😉
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